Rehberlik Servisi
Rehberlik ve eğitim
İçinde bulunduğumuz çağ bilgi çağı;binlerce yıldır biriken bilgi ve tecrübe bir anda patlamaya başladı. Son elli yılda olanlara bir göz atalım. Tel dolabı - buzdolabı,kuzuneli soba - davul fırın - mikro dalga , külle yıkanan çamaşır - çamaşır makinesi vs. En önemlisi ise iletişim alanında yaşandı. Telefon -cep telefonu ,Siyah-beyaz televizyon - plazma,uydular,fiberoptik kablolar ve internet - hızlı dosya transferi.
Bilgi çağının asıl lokomotifi bilgisayar ve internetle yaşandı. Eğitim de bu gelişmelerden etkilendi. Kara tahta yerine projeksiyon,internet. Bu iklimde yetişen bireylerle önceki bireyler arasında ortak özellikler azalmış,farklılıklar oluşmuştur. Afrika'daki ilkel kabilelerin ilişkilerinde yapılan bilimsel çalışmalarda bu tür kuşak çatışmaları,ergenlik gibi sorunlar olmadığı tespit edilmiştir. Bu çalışmadan anlıyoruz ki toplumsal yaşantıda değişim ,gelişme ve çeşitlilik arttıkça sorunlarda artmaktadır. Eskiden yaşanılan dede- torun çatışması yerini anne-baba -çocuk arasına hatta kardeşler arasındaki çatışmalara bırakmıştır. Anne babalardan "Bizim zamanımızda böyle miydi?" "Ben çocuğumu artık tanıyamıyorum." gibi serzenişleri sık sık duyarız.Çocuklardan ise "Beni kimse anlamıyor." "Ergenim stresim var." gibi serzenişler duyulmaktadır.
Toplumumuzda var olan sorunlar çözülemeyince öğretmenlere kadar gelmekte,öğretmenler de sorunları Rehberlik Servisleri'ne taşımakta. Ama Rehberlik Servisleri çözümü bir anda halledebilecek ,elinde sihirli değneği olan bir sihirbaz gibi görülmemelidir. Rehberlik Servisi bireyin duygusal ve kişisel anlamdaki sorunlarını çözmede etkili olmakta,ancak sosyal ve ailevi sorunlarda bireye etkili bir destekleyici çözüm yollarını elinde olmayan nedenlerle sunamamaktadır.
Çözüm ! ....
Bu zıtlıkları ortadan kaldırmak,bireyler arasındaki iletişimi arttırmakla mümkündür. Bunu sadece Rehberlik Servisleri'nin yerine getirmesi imkansızdır.
Eğitim Şart sloganı bir çok problemin çözümüdür.(Ancak bu sloganın günümüzde hizmet anlamında içinin boşaltıldığını ve mizahi hale getirildiğini üzülerek belirtmek gerekir.)
Eğitim bir toplumu ayakta tutan veya yıkabilen ,ilerlemesine veya gerilemesine sebep olan önemli özellikleri içersinde yaşatır. Bu yüzden "Eğitim Şart" sloganını çıkış noktası olarak kullanırken dikkatli olmak, kimlere hangi yolla ,nerede ve kimlerin vereceği bir eğitimden bahsedildiği netleştirilmeli.
Okullar sadece öğrencilerin eğitim aldığı yer olmaktan günümüzde çıkmıştır. Bu eğitim yuvalarında ileriyi şekillendirecek olan bireylerin anne ve babalarına da eğitim verilmesi ihtiyaç olmuştur. Toplumda her doğan bireyin ilk eğitimcileri anne - babalardır.İşte bu noktada yapılacak eğitim faaliyetlerinin başlıca şart olanları şöyle belirtilebilir.
- Çocuklarda bakım ve beslenme,
- Hastalıklar,aşılar,ilk yardım,
- Çocuğun gelişimsel dönemleri fiziksel,sosyal,duygusal)
- Ailede iletişim yöntemleri
Bu eğitimlerin içeriği ve sunuluş biçimleri yetişkinlerin seviyelerine uygun,günlük hayatlarında uygulayabilecekleri kolaylıkta ve her eğitim seviyesinde anlaşılacak düzeyde olmalıdır. Bu eğitim katılımcılara en uygun zaman diliminde ve pratik uygulamalarla verilmesinde yarar vardır.
Çağımızda artık bu eğitim çalışmalarının yapılması artık bir ihtiyaçtır. Gelişen ve değişen toplumu en sağlıklı hale getirmek bu tür iletişimi arttırıcı tekniklerle gerçekleştirilebilecektir. Eğitimin gelişen ve değişen bu yapısına sadece öğrencilerin - öğretmenlerin değil bütün eğitim paydaşlarının katılması gerekmektedir
Ali SEVİNÇ
Rehber Öğretmeni
